《汽车发动机构造与维修》教学指南    

一、课程的性质与任务

《汽车发动机构造与维修》是中等职业学校汽车运用与维修专业的主干专业课程之一，目的是培养发动机维修方面的应用型人才。

本课程在专业基础课“机械视图"、“汽车材料"、“机械基础"等之后开设，学生基本具备了一定的专业基础知识和钳工基本操作能力。因此本课程注意了与前面课程的衔接，重点讲解汽车发动机维护与修理的内容。着重于发动机各部分的结构特点、维修工艺、故障的诊断与排除实际操作能力的学习和训练，并照顾到由于日益发展的电子控制技术在发动机上的应用而引发的电控系统故障诊断思路的培养，为学生承担汽车发动机维护和一般小修技能打下良好的基础。

二、课程的目的和要求：

通过本课程的学习，学生应能够了解汽车发动机各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领，掌握维修方法以及故障诊断与排除的思路和能力。具备正确使用发动机维修作业中常用机具、设备、量具、仪器仪表的能力。

三、各章节课程内容、教学要求及教学建议：

第1章发动机的拆装、分解与装配

本章主要讲解的是发动机总成拆装注意事项；发动机总成从车上拆下的操作步骤；将发动机总成安装到车上的要点和发动机总成分解为零件以及将零件组装为总成的操作规范。

由于当代汽车发动机普遍采用了电子控制装置，电子线路多而复杂，如果维修过程中操作不当，往往会造成新的人为故障。因此，本章要求学生在学习和实训中必须养成严格遵守操作规范、文明生产的良好习惯。为了给下面的故障诊断与排除打下良好的基础，本章还介绍了大众系列车型检测仪的基本知识和大众系列帕萨特汽车故障码含义、查找及排除方法。具体内容如下：

一、课程内容

1.发动机总成的拆卸和安装：

从车上拆装发动机总成的操作应规范，避免因拆装不当而造成人为故障。

4 （1）拆装发动机总成的注意事项：大修发动机时，应将发动机从车体上吊下后才能开展修理工作。拆卸时，必须遵守操作规范。本章以国产奥迪、帕萨特轿

车为例，介绍大众系列车型从车上拆下发动机总成的操作要领。

（2）从车上拆下发动机总成的操作步骤：不同车型的发动机，从车架上拆下的方法也不同。以帕萨特轿车为例，从车上拆下发动机时可按以下具体操作步骤进行作业：

首先要查取车载收录机代码。关闭点火开关，拆下蓄电池搭铁线。之后再拆卸发动机罩和油底壳护板、动力转向系统相关部件等外部零件，排放发动机冷却液等工作液。再拆卸各电气线路、拆下起动机、前排气管等附件。zui后将发动机和变速器顶起，拆下发动机和变速器下部的连接螺栓，将发动机与变速器分开。拆下发动机上部左、右两边支承的固定螺母。用小吊车将发动机缓缓吊出。

（3）将发动机总成安装到车上的操作要点：将发动机安装到车上时应按拆卸的相反顺序予以安装，但要注意一次性锁止螺母不可重复使用。连接螺栓的拧紧力矩及顺序一定要符合规定要求。

2．发动机总成分解为零件和零件的装配：严格遵守发动机总成的分解和装配工艺规范，正确装配发动机是保证发动机维修质量良好的重要环节。

（1）发动机总成分解为零件的基本常规：发动机总成分解为零件通常分三步进行：首先放出机油，拆下发动机外表上的附属设施；其次拆下发动机本体的各组合件；zui后对各组合件进行分解。分解工作的好坏将直接影响发动机的修理质量和修理速度，因此在拆卸时，应充分考虑到拆卸后的修理和装工作。

本部分介绍了发动机总成分解为零件的每一个操作程序详细操作要点及注意事项，并结合图解给予说明。

（2）发动机零件组装的基本要求：发动机的装配工作是发动机修理过程中的一个重要环节。它每一部分装配质量的好坏，都直接影响着整个发动机的修理质量。因此，应特别注意：

A. 保证零件之间的配合要符合其配合公差要求。

B.保证零件之间要符合其形状、位置度的公差要求。

C. 保证机件各部的清洁、润滑和密封装置良好。在此基础上，遵照教材上给定的操作步骤进行装配，将会正确完成作业内容。

二、教学要求

5 1．了解汽车维修过程中不按操作规程进行作业可能造成的危害。

2．熟悉将发动机从车上拆下来和装上去的操作要点；掌握其操作规程。

3．熟悉发动机总成分解为零件的操作步骤；通过实操训练，掌握其操作要点。

4．熟悉发动机组装的操作步骤；通过实操训练，掌握其操作要点。

三、教学建议

本课程是一门实践性*的教学科目，又是学生就业技能中实用操作项目zui多的一个大总成。本章又是本课程的基础知识教学部分，建议采用理论实践一体化教学模式。

1．先在专业教学室，进行1-4节的现场演示实物教学课。即在整车现

场（zui低也需要发动机总成实物），教师对照实物由上至下，由外及里（可打开的部分）向学生展示发动机在车上的位置、发动机外部各部件、发动机与相关总成部件的连接关系，它们各自的名称、并简介其作用等。让学生对汽车及发动机有一个zui初的感性认识。有的学科称之为认知实习课。

2．如果条件允许，接下来即可上一定学时的拆装实习课。学生分组轮换进行初级的实物现场操作（实物可用修理单位换下的报废总成、部件）。其目的是让学生通过反复拆装，强化对发动机主要零部件名称、结构及相对位置关系的认识。并学会汽车维修常用机具、工具的使用方法；不同规格连接螺栓其松、紧扭矩、顺序的要求；以及逐步提高其维修操作技能的熟练程度。

教学过程中一定要注意突破传统以汽车设计、研究、制造为对象的构造课讲解内容及方式。突出我们汽车后市场的“运用与维修"

专业特点，结合当代汽车以机、电、液一体化的故障诊断为核心的维修模式，以维修常见作业项目的操作为实践教学的重点，提高学生的维修作业操作技能。本章可使用虚拟教学软件